Trabajo+Colaborativo

 ideas para imágenes *aqui algunas fotos de mis archivos, opino que habría que resaltar las sensaciones de ciertas situaciones, evitando las fotos de formalismos (presidiums, autoridades, etc). (mbp)  * alumnos cafetería-"ambiente estudio-convivencia"

 * alumnos pasillos-"ambiente estudio-convivencia"         ==== Coincido con los comentarios de Mónica, aunque si me parece importante mostrar las diferentes facetas incluyendo eventos formales, quizá no la típica foto de presidium como bien menciona pero si algunas imágenes que también reflejen seriedad.Estos son algunos ejemplos que considero te dan sentido de pertenecia a la UCEM (diversos espacios de convivencia y lo más importante reales), Creo que es importante el sentido de tener bien "Puesta la camiseta" aunque literalmente no la porten pero que se refleje la identidad de la UCEM. (KRB) ==== ==== Cabe señalar que estos son solo ejemplos generales que encontré ya que para las imágenes seleccionadas para la página real, sugiero que homologuemos, tonalidades predominantes en las imágenes, formatos, tamaños, poner reglas como no mostrar solo partes de una persona sin rostro, o que se muestren todas las áreas y espacios físicos de la UCEM. Que las imágenes sean dinámicas y no estáticas, que no aparezca mas de dos veces una misma persona, etc... por decir algo. ====

Y reflejar el perfil tan particular de cada una de los alumnos de cada programa académico.

 * Ejercicio 1**

Objetivo:

Este Ejercicio está basado en la “Prueba de Usabilidad” de Jacob Nielsen, experto en desarrollo web. La prueba la he reducido a 3 aspectos porque lo que deseamos __es descubrir qué necesidades tenemos en nuestro sitio web__. Al modelo de Nielsen le he agregado reconocimiento de identidad, que pienso es el principal reto que tiene la página.

En este ejercicio separaremos tres aspectos que descubramos de los “mejores sitios web de universidades” que vienen en la página “Modelos” del Wiki. Karol y Dani evaluarán el sitio desde el punto de vista de un padre de familia que desea inscribir a su hija-o a la universidad que elijan y necesita saber qué programas, costos, posibilidades de beca, trámites, programas, etcétera.. Cada una debe elegir 3 universidades. Moni y yo evaluaremos 3 sitios desde el punto de vista de un alumno que desea estudiar un posgrado o un curso de extensión, diplomado, etcétera, y que desea inscribir a su hija-o a la universidad que elijan y necesita saber qué programas, costos, posibilidades de beca, trámites, programas, investigaciones, intercambios, etc.


 * Aspectos a considerar para las fotos de la página de inicio ||  ||
 * **Imagen fuerza:** es la idea principal de la foto: debe estar centrada en el usuario, en las sensacio nes o experiencias que deseamos ofrecer.
 * Fondo:** instalaciones de la UCEM que den la sensación de "arropar" o "fomentar" esa sensación que muestre nuestra imagen fuerza.
 * Imágenes-idea de refuerzo:** Cada foto debe tener 1 imagen fuerza, aunque el fondo, la luz y otras imagénes que aparezcan puedan sugierir sensaciones complementarias.


 * Ejemplo: Idea fuerza- Aprendizaje con tecnología.** Vemos a dos alumnos de frente, que miran algo que adivinimas es una pantalla de compu (que se ve apenas por la parte de atrás). Los rostros de los estudiantes están iluminados por la luz de la pantalla y ellos miran con atención (pero sin soleminidad) lo que se muestra en el monitor.
 * Fondo:** Instalaciones variadas y espacios verdes.Detrás de los estudiantes, vemos el atardecer a través de las ventanas. Los árboles dan la sensación de moverse lentamente mientras al fondo, se alcanza a ver el edificio principal pintado por la luz del sol.
 * Ideas de refuerzo**: Clases interesantes, trabajo en equipo. Entorno de aprendizaje cálido. Compañerismo. Amistad. Estudio. ||  ||

**Aspectos a evaluar ** : Reconocimiento de la realidad, reconocimiento sencillo, adecuación al mundo real, control del usuario

**<span style="color: #365f91; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Proceso: ** <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En la columna Aspecto se explica a que se refiere reconocimiento de la realidad, etc., en la columna “Cómo” escribiremos como dicho aspecto se cumplió en el sitio web seleccionado (Por ejemplo: la galería dinámica que muestra muchachos sonriendo mientras se gradúan en el auditorio, la biblioteca con muchachos trabajando en grupo, etc.. agregamos los puntos relevantes que detectemos), en la parte tiempo, pondremos el tiempo que nos costó encontrar lo que buscábamos.

Descargar el formato para evaluar aquí: [|formato evaluación ejercicio 1]

=Trabajo 2 (Martes 14 de septiembre)=

Apóyate en la info de la página @modelos Revisar los valores y seleccionar aquellos que SÍ son congruentes académiocamente y burocráticamente

Alumnos (Moni y Karol)
Lo anterior son valores que son congruentes académicamente, sin embargo burocráticamente no, ya que la mayoría de los procesos no están sistematizados y esto conlleva que el alumno tenga que pasar de una ventanilla a otra, inclusive hablando de entornos virtuales. El ejemplo más claro de nuestra realidad es lo plasmado en la página web actual, no hay un órden y aunque si existe la información no es fácil seguir un proceso a través de ésta. **(KRB)** Los alumnos desearían encontrar:
 * 1) Los alumnos son **tolerantes** y **abiertos** a nuevas ideas.
 * 2) Es una universidad **en crecimiento**, **en consrtrucciòn,** con el **vigor de lo joven,**  esto genera identidad en el alumno.
 * 3) Libre albedrío
 * Soluciones a sus problemas, reonovar sus préstamos de libros a través de la página, consultar estado de cuenta, calificaciones, etc.-
 * Calendario escolar y de eventos
 * noticias
 * fotografías de ellos con sus compañeros.

hacr uso de redes sociales, chats etc.
 * se debe reflejar los valores de: compañerismo, buen ambiente, diversidad, respeto, etc.

Interesados Dani- Alex))
Los interesados deben encontrar un entorno fácil de usar de acorde al perfil que se busca y a las necesidades de este usuario. Un ejemplo es que el interesado no va a tener la necesidad de ver las noticias y tampoco la galería o al egresado del mes, en todo caso el va a tener la necesidad de ver instalaciones, personas que laboren fechas de admisión y lo que contienen las carreras de una manera ágil y que la información se maneje mas visual y no que este plasmada en texto como un tríptico ese estilo en web no es funcional. Debemos manejar una comprension por la usabilidad que va a tener el usuario dentro del portal y siempre recalcando las necesidades de cada perfil para que sea una ruta simple de encontrar la informacion.

Hay preguntas que el interesado requiere que sean respondidas rápidamente: - ¿Qué puedo estudiar? - ¿Por qué estudiar en la UCEM?

Existen puntos específicos que un interesado debe encontrar de manera rápida: - Oferta educativa - Planes de estudio - Contacto para solicitar informes (admisiones) - Instalaciones

Estos aspectos son elementos ancla para que el interesado continúe navegando por la página web, ya que se encontró dicha información se pueden ofrecer los datos complementarios: - Quiénes somos - Galería - Calendario escolar - Intercambios

Uno de los aspectos más importantes a destacar es el uso de un lenguaje e imágenes adecuadas al receptor meta, es necesario que se optimice el uso de la información, poco texto pero directo y claro; si bien el perfil del interesado nos indica que gusta de entornos virtuales dinámicos es necesario ofrecerle también una estructuración clara para facilitar la ubicación de información rápida.

Padres de famiilia (Lía)
1. Los padres de familia buscan una universidad con experiencia, que proporcione a los alumnos la mejor educación, respaldada por los años que la universidad lleva formando profesionistas de alta calidad, con una preparación académica de calidad, con docentes preparados, con experiencia laboral importante, apatos para traspasar los conocimientos adquiridos en su vida laboral a sus hijos. 2. En esta epoca de violencia, inseguridad, materialismo, los padres de familia buscan inculcar a sus hijos algo de humanismo. concientizarlos de la importancia de ver por el projimo, por crear un mexico mejor. Buscan una universidad preocupados por dar a sus hijos valores que en las calles, con sus amistades no encuentran. 3. A su vez, también quieren que la universidad no esta tecnologicamnete atrasada, ya que son conscientes de los avances tecnologicos, la importancia de que sus hijos esten muy bien preparados en este aspecto. Que la universidad en donde se esten formado profesionalmente sea innovadora, preocupa po estar a la vanguardia y que los profesionistas que forman egresen con las más muevas técnicas. 4. Tambi´´en buscan una atención personalizada, la cual les gustaría adquirir de manera sencilla a través de la pagina web, pudiendo asi consultar los eventos de la UCEM, calidicaciones, fechas de pago pero sobre todo poder tener contacto con los coordinadores de las carreras de sus hijos para estar más involucrados en su educación. Lo expuesto coincide con algunos valores promovidos por la UCEM y la universidad en la actualidad está preocupada por proporcionar todo lo anterior a la comunidad universitaria. Pero a la vez, hace falta crear mucha conciencia al personal que labora en la universidad, ya uqe de ellos depende que todo lo anterior se cumpla y se logre. La atención al cliente es de vital importancia y no todos cuentan con esta cultura que ayudará a concretar y aterrizar la nueva pagina web y lograr el objetivo.